Oor die skryf van 'n kollegashandboekvoorstel

'N Oorsig van die College Handboek Skryf- en Evalueringsproses

Om 'n handboekvoorstel te skryf, is 'n belangrike stap om 'n handboek te publiseer. 'N Voorstel vir die handboek van die kollege, soos enige boekvoorstel, moet as 'n verkoopsinstrument beskou word. Die skrywer gebruik die voorstel om die idee van die boek aan 'n kollege-handboekredakteur of akademiese uitgewer te verkoop.

Hoekom skryf 'n College Handboek Voorstel Noodsaaklik?

Voordat 'n professor 'n kontrak aan 'n professor gee om 'n kollegehandboek te skryf, wil die uitgewer weet dat die skrywer sy of haar onderwerp ken, die mark vir die handboek deeglik verstaan ​​en die finale goedere kan lewer.

Die handboekvoorstel is die bron vir daardie inligting, om te verseker dat die boek goed is, dat dit die potensiaal het om 'n winsgewende plek in die akademiese boekmark te vind.

Daarbenewens kan die skryf van die voorstel die voornemende skrywer help om sy of haar boekidee te ontwikkel en ten volle uit te blaas. 'N Goed deurdagte voorstel sal die boek baie makliker maak, aangesien baie aspekte - soos die volgorde van inligting, die vloei van die hoofstukke, die kunsprogram, die begeleidings - in die ontwikkelingsproses van die voorstel uitgestryk sal word.

Die Basiese Elemente van 'n Kollege Handboekvoorstel

Alhoewel akademiese uitgewerye effens kan verskil in hul vereistes, vereis alle voorstelle vir die handboek van die kollege 'n redelik gestandaardiseerde stel elemente.

Oor die algemeen moet 'n handboekvoorstel die volgende insluit:
• 'n Kort, maar dwingende oorsig van: die inhoud van die voorgestelde boek; die markbehoefte vir die boek en die kompetisie; en die skrywer se kwalifikasies om die boek te skryf.


• 'n In-diepte idee van die inhoud in die vorm van 'n sinopsis, 'n geannoteerde inhoudsopgawe en een of meer voorbeeldhoofstukke wat die benadering sowel as die dekking van die onderwerp demonstreer.
• 'n Vergelykende oorsig van die mededingende boeke op die mark
• 'n Opsomming van die begeleidings wat u beoog om met die teks beskikbaar te stel.


• 'n Curriculum vitae (CV), CV of bio wat die outeur se volle agtergrond en kwalifikasies vir die skryf van die kollege handboek aandui.

Hoe 'n Voorstel vir 'n Collegehandboek word geëvalueer

Soos enige besigheidsvoorstel word die voorleggings van die handboek van die kollege geëvalueer op grond van die vraag of die "proposisie" (in hierdie geval die boek) waarskynlik vir die uitgewer winsgewend sal wees. In die geval van handboeke sluit die oorwegings vir winsgewendheid in: hoe groot is die student se aannemingsmark vir die boek? Basiese kursusse, soos Engels 101 aka Freshman Composition, sal groter aannemingspotensiaal hê as kleiner, nis kursusse. Sal die waardevoorstel van die voorgestelde handboek sterk en uniek genoeg wees om sy spesifieke mark te penetreer? Byvoorbeeld, sal 'n wetenskapverwante teks die jongste data teorieë insluit? Is die pedagogie anders as wat in die mark is? Is die kandidate onderskeidend en werklik nuttig vir professore en studente? Wat maak jou boek uitstaan?

Hoe word 'n College Handboekvoorstel geëvalueer?

Soos in die meeste publiseringsomgewings, bepaal 'n handboekredakteur (soms 'n "inbedryfredakteur", wat gewoonlik 'n deskundige in sy of haar vakgebied is) bepaal of 'n voorgestelde idee gekontrakteer moet word of in 'n boek ontwikkel moet word.

Natuurlik sal die redakteur en span kyk na gehalte sowel as die genoemde faktore (inhoud, markpotensiaal, ens.). Daarbenewens het elke uitgewery sy eie besigheidstrategie, so die toplyn-redaksionele evaluering sal 'n beoordeling insluit van die feit of die boek reg vir hulle is ; dit wil sê of die voltooide boek in hul bestaande portefeulje van kollegehandboeke pas. Byvoorbeeld, 'n redakteur kan spesifiek soek na 'n teks wat 'n gaping in hul lys vul.

Sodra die redakteur besluit het dat die voorstel verdere oorweging is, sal dit oor die algemeen geëvalueer word deur 'n wyer span akademici, buite die uitgewery. Omdat die besluitnemers in die kollegehandboekverkoop professore en hul departemente is, reken akademiese uitgewerye nie net op hul redakteurs nie, maar ook op 'n aantal akademici om die voorstel onafhanklik te evalueer.

Hierdie evalueerders skryf verslae wat 'n aantal faktore oor die boek evalueer.

Sodra die voorstel as waardig beskou word, sal die redakteur die voorstel aanvul met 'n omvattende publiseringsplan, wat insluit inligting soos skedules, geprojekteerde wins en verlies statistieke, ens., En die plan aan 'n redaksie voorlê. Die redaksie maak gewoonlik die finale besluit oor die lot van die handboekvoorstel.

Verdere leeswerk: