Vraag: Vertel my van 'n tyd wat jy gewerk het om tegniese inligting aan 'n nie-tegniese gehoor te gee.
Voorneme: Die ondervraer wil weet hoe jy met mense buite jou kundigheidsgebied verband hou.
Terwyl ek vir mnr. Smith in die rekeningkundige departement gewerk het, is ek gekies om die finansiële afdeling van die werknemer se salaris aan alle nuwe huurgeld te verduidelik. Na my eerste twee sessies het ek besef dat ek my inligting moes herversprei sodat die nuwe huurders 'n akkurate begrip van die impak van hul besluite sou hê as wat dit met hul salaris verband hou. Ek het gewerk met kollegas in menslike hulpbronne en bemarking, en het 'n opleidingsraamwerk ontwikkel wat op die ander plekke in die maatskappy geïmplementeer is.
Vraag: Vertel my van 'n tyd wat jy gewerk het met die interpretasie en aanbieding van data.
Voorneme: As jy in 'n nie-tegniese beroep is, is hierdie vraag ontwerp om te sien of jy gemaklik is met inligting wat nie direk verband hou met jou posisie nie.
Terwyl hy by die GHI-korporasie was, was een van my werksopdragte saam met die IT-afdeling om die jaarlikse vergaderingsbrosjure saam te stel met finansiële data, grafieke en verwante SEC-vereistes. Ek het vaardig geword by die ontwerp van grafieke wat 'n akkurate prentjie van die finansiële data verskaf het, asook die regsinligting in 'n meer leesbare formaat.
Vraag: Hoekom dink jy sal jy suksesvol wees by hierdie werk?
Voorneme: Die onderhoudvoerder is bekommerd of jy dit as 'n loopbaanverhoging of stop-gap-indiensneming sien.
Soos my CV weerspieël, was ek suksesvol by elk van my vorige plekke van indiensneming. Gegewe my navorsing oor jou maatskappy, die werkbeskrywing wat uiteengesit is, en die inligting wat ons vandag uitruil, glo ek dat ek die vaardighede en ondervinding het om te voldoen aan wat u soek en ek is gretig om as werknemer by te dra.
Vraag: Vertel my van 'n tyd wat jy aan 'n span deelgeneem het - wat was jou rol?
Voorneme: Maatskappye, vir die grootste deel, wil nie "Lone-Rangers" hê nie - hulle soek werknemers wat by die korporatiewe kultuur sal pas en met ander kan saamwerk.
Op hoërskool het ek geniet om sokker te speel en met die optog te speel. Elkeen moes 'n ander soort spanspeler wees, maar die algehele doel om 'n lid van 'n groep te leer was van onskatbare waarde. Ek het voortgegaan om te groei as spanlid terwyl ek op my trourde se debatspan en deur my gevorderde bemarkingsklas was waar ons talle spanwerkstukke gehad het.